家长对一年级孩子的评价?

出处:网络|最后更新:2021-02-22 19:06

我媳妇用不着蓝颜宠i|用户:要求回答的 家长对一年级孩子的评价,家长对一年级孩子的评价 家长对一年级孩子的评价

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我认为该多鼓励,哪怕是批评都该招激励放前面.望采纳.

用户:青榈的其他回答:习惯包括生活习惯和学习习惯。两者具体内容不同,表现形式不同,但是表现出来的问 题是相同的。习惯教育是教育的第一职能,但恰恰是最容易给疏忽和遗漏的。最时尚的是关 注什么双语教育、艺术教育这些所谓的特长教育和英才教育,恨不得让孩子们一夜成才。 “ 播 下一个行动, 收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格; 播下一种性格, 收获一种命运。 ” 小学是良好习惯养成的最佳时期,切勿错过。 1 、培养理智讲理的孩子 小学生活是一种集体生活,较幼儿园有更多的归范要求和更多自主的管理和交流的时间 和机会。孩子在集体中一定要有规则意识。也是对孩子自制力的培养。 ( 1 ) 定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从; ( 2 ) 在规矩内孩子有完全的自由; ( 3 ) 违背了规矩孩子将受到惩罚; ( 4 ) 规矩越少越好,才能做到启发的作用。 2 、培养热爱学习的孩子 境界一:熟能生巧;境界二:举一反三;境界三:无师自通;境界四、融会贯通。 一年级的孩子主要是培养良好的学习习惯,认真完成学习任务,培养学习兴趣,敢于发 表自己的观点和提出问题的能力。 3 、培养自主独立的孩子 新生逐渐培养自我管理的能力,要求孩子自己的事情自己做。 4 、培养快乐感性的孩子 能感受快乐,分享快乐,能有一颗感恩的心。 5 、培养会会思考的孩子 遇到事情以后,要善于思考,而不是习惯性的张嘴就问,比如:怎么办啊?我不会啊? 妈妈你说该干什么啊?爸爸你帮我„„尤其是碰到困难的时候,无论生活上,还是学习上, 鼓励孩子想办法自己解决问题。 二、 解读孩子的心灵密码,分担烦恼分享快乐 一年级孩子往往不能准确表达自己的困惑,只能说一些 “ 不好玩 ” 、 “ 不喜欢 ” ,但是我们 很容易从他们的情绪变化、在家学习情况,甚至小书包里发现很多孩子的秘密,家长要学会 解读孩子的烦恼,用一些具体可行的对策引导孩子,帮助他们在不知不觉中培养良好习惯。 困惑 1 : 孩子刚上学,有很多新鲜事要爸爸妈妈交流,可是爸爸妈妈的工作太忙,总是 加班? 对策: 请家长克服困难, 能挤出时间来关注孩子上学后的各种情况。


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