8.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。请为“探访家乡的?

出处:网络|最后更新:2021-02-23 18:37

8.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’ ”为主题的综合性学习活动。

请为“探访家乡的‘老玩意儿’ ”的调查问卷设计一个问题,并写明相应的调查对象

,探访家乡的老玩意儿

|用户:的尴尬的问题

|用户:肯定回答:


(1 ) 示例:问题:您见过我们老家的哪些“老玩意儿”?对象:家中长辈

(2)①“中国‘老玩意儿’ ”具冇极高的文化艺术价值。

②“中国‘老玩意儿’ ”寄托丫人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)

(3)示例:小明,不耍害怕,你有优势的。你搜集这么多资料,可以先在小组里试试,然后再到班上展示,我们给你加油。大胆一点,好吗?

标题:8.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。请为“探访家乡的?|http://www.nnn16.cn/ask/316890.html

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